1. 春季流行疾病的预防绘画
1、我们把画画的笔和纸准备好，先画出一条弧线，是小山坡哦。
2、然后再弧线上面画出一个圆，是小花的花心，接下来在花心的周围继续画好4个圆的花瓣。
3、然后画出花的茎秆和左右两片叶子。
4、然后按照这样方法继续画好其他几朵花朵。
5、接下来在弧线下面画出一些小草，小草可以画出锯齿状哦。
6、然后在远方用曲线画出一根树枝，继续在树枝上画出叶子。
7、接下来在天空画上漂亮的云朵，最后把它们涂上漂亮的颜色，这样就OK了，是不是很简单很好看呢？小朋友们学会了吗。
2. 预防流行病的绘画图
戴好口罩你好我好大家好！
3. 冬季流行病预防绘画
你好，可以画下面这张图
4. 春季流行性疾病预防的绘画
活动目标：
1、通过说、看、画形式让幼儿感受春天的美。
2、尝试用作画来大胆表现春天的美。
3、体验成功的快乐。
活动准备：
知道经验准备：了解春天的相关知识；已经去大自然寻找和感受过春天。
物质准备：关于春天的情景图片、与幼儿同数量的绘画纸、作画用的废旧牙刷、瓶盖、水粉颜料、《春天在哪里》音乐磁带。
活动过程：
一、组织幼儿随着歌曲《春天在哪里》表演进入教室。谈话引入主题。
师：朋友们找到春天了吗？（找到）春天在哪里？（以孩子的点扩散范围）谁能告诉我（大家）？（幼儿举手自由表达自己意见，教师引导幼儿说不一样的春天）。
二、欣赏春天
出示图片：师：我也去寻找春天了，把我看到的春天拍下来了，请你们来看看我的春天吧！（就图片的色彩、形状的比喻来引导幼儿有具像的印象）
三、幼儿绘画
1.出示作画工具，引发幼儿兴趣。
师：那我们一起把寻找到的春天画下来吧！平常你们画画是用什么工具的？今天我要请你们用平常没用过的工具来画画，你们猜猜看是什么？是牙刷和瓶盖！
2.初步讨论作画工具
看谁的脑袋转得最快，想出来怎么画了吗？告诉我们！（幼儿说出几种常见的画法）噢，你们的脑袋真聪明啊，一下子就想出好几种了，肯定还有更多不同的方法，今天画画除了可以自己一个人画春天也可以和你的朋友一起合作画春天！
3.老师巡回指导，捕捉幼儿的绘画内容，用什么方法画的。
四、作品展评
自评和互评相结合。（先请幼儿说出绘画内容，然后作画方法）
5. 春季流行性疾病绘画
分别是：春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。
作者先全面、整体地观察春景，从山色、春水和阳光几方面勾勒出春景的轮廓，总体观察后，再微观描绘，有次序地、精细地观察春天的各种景象。
6. 关于春季预防疾病的画
大致画了一下，春天貌似比较好画一点，种树啥的经久不衰= =自己再添点花花草草蝴蝶小鸟什么的也差不多了~糊弄老师应该没问题了~
7. 秋季疾病预防绘画
讲课目的中班孩子的秋季帽子和手套绘画，要求孩子们掌握绘画方式，颜料的运用等技能，讲课分析老师可以把秋季的帽子和手套绘画的方式，步骤用的原料，材料等相关资料和内容给孩子们准备好，并分成步骤写在黑板上，让孩子们一步一步地了解分析，掌握住整个程序和流程，最后完成任务讲课反馈对于制作和绘画比较好的孩子的作品挑出来进行分析，供其他孩子学习和参考