1. 渐变中国风
01 商务类PPT
商务类PPT比较普遍且经典，通常是白蓝搭配的色彩，使用场景广泛，无论是工作总结还是商务汇报或是毕业答辩，凡是正式的场合都能用到。
02 苹果风PPT
IOS是苹果公司开发的移动操作系统。
03 扁平风PPT
扁平化作为一种交互界面的设计理念，强调对于三维效果图像元素使用的最小化（其元素也包括阴影、渐变和纹理），它起源于包豪斯风格或者20世纪五六十年代的国际风格
04 中国风PPT
千万不要以为现在中国风类PPT都是水墨、山水、荷叶那种式样的“老年时装秀”，现在的中国风PPT用的是莫兰灰、烟灰紫配上仙鹤、山纹、水波纹等元素，给人一种跳出屏幕的高级的灵动感，其实中国风PPT也可以很年轻的
05 Metro风PPT
随着扁平化设计的日益兴起，Metro风也大放异彩，Metro也被亲切的称为方块元素设计，这一称呼也正体现了它最明显的特点，Metro的设计风格能凸显出网页的个性化，但在整体布局上却更加井井有条
2. 渐变中国风背景图
用ps渐变使图片与背景融合的方法如下：
1、打开PS软件后，找到自己要处理的两张图片将它们拖动到软件中去。
2、然后新建一个画布（建画布的快捷键是Ctrl+N)，在画布中设置好自己想要的宽度、高度、分辨率和颜色模式后，点击好。
3、然后点击键盘上的V键，这样就可以拖动一个图片到另一个图片里，点两张照片都拖到新建的空白画布中去。
4、然后点击要做背景的图片后按快捷键Ctrl+T，这时背景图上会出现一个框，点击框外面的小框拉动图片使图片布满整个画布，然后点Emnter键确定。
5、背景图放好后，在界面的右侧有一个图层，在图层里将另一张图片拖动到背景图层的上。7、当然图层1有蒙版后，点击左边工具栏里的渐变按钮，或者点键盘上的G。然后在上方的渐变工具栏里选择线性渐变，模式选择为正片叠底，不透明度我设的62%，选中反向。9、照片处理好后就将图片保存到自己想要的位置就可以了。
3. 中国风渐变构成
渐变是一种规律性很强的现象，这种现象运用在视觉设计中能产生强烈的透视感和空间感，是一种有顺序、有节奏的变化。渐变的程度在设计中非常重要，渐变的程度太大，速度太快，就容易失去渐变所特有的规律性的效果，给人以不连贯和视觉上的跃动感。反之，如果渐变的程度太慢，会变生重复之感，但慢的渐变在设计中会显示出细致的效果。 渐变的含义非常广泛，除形象之渐变外，还可有排列秩序之渐变。渐变从形象上讲，有形状、大小、色彩、肌理方面的渐变；从排列上讲，有位置、方向、骨骼单位等等渐变。形状的渐变可由某一形状开始，逐渐地转变为另一形状，或由某一形象渐变为另一完全不同的形象。 渐变的节奏可以急缓任定，亦可急缓交错展开。 渐变的骨骼编排，可以从左至右、从上至下，或从中央向四周展开，或作多元次编排。其方式是灵活而多样的。
4. 渐变风图片
一、效果渐变（强渐变）
这种渐变主要运用在一些需要展示效果的页面上，比如风格夸张迥异的专题设计和banner，炫酷的游戏界面、时尚的娱乐性软件等。这些页面需要在短 时间内抓住用户眼球，吸引用户继续阅读。
这种渐变饱和度高、跨度大，亮暗部色相可以不一致，塑造的质感比较厚重，往往营造的氛围十分强烈。
二、功能渐变（弱渐变）
主要运用在一些以功能为主的操作型页面，比如电商、邮箱、资讯、门户。这些页面需要用户视线停留较长时间，以阅读信息为主。所以应该去掉华丽的渐变，给用户创造出简单舒服的感觉，降低视觉噪音。
扩展资料
调色小TIPS：
Ps里的所有颜色是用HSB模式来控制的。HSB分别表示指色相、饱和度、明度。色相（H）表示什么颜色，比如红色；如果说这个红色比较淡，就是饱 和度（S）比较低，如果说红色比较暗，那就是明度（B）比较低。
效果渐变在色相、饱和度、明度都在变化，而且三个要素的变化幅度都很大。功能渐变则一般固 定色相（H），饱和度（S）和明度（B）发生微小的变化。
5. 国风渐变设计有多美
随着近年来国潮风的盛行直在包装设计上走的是东方韵味的设计
各种各样国潮风的包装踊跃到了市面上前期沿用了芙蓉花的颜色
以粉白的渐变色为其包装的主色调，在产品的外包装上以
水彩晕染的芙蓉花应用在包装本身
花西子品牌在强，调女人如出水的芙蓉一般
后期主打东方韵味的国风潮流。会发现花西子不断融合各类新元素，重新定义国风品牌，挖掘更多传统工艺元素和产品包装本身品质，开创产品融入雕花、浮雕的国风元素。包装设计在整体色彩上，采用品牌主色——黛色，融合比较女性化的粉色搭配，整体视觉展现出一种东方古典与时尚雅致的巧妙融合。
6. 中国风渐变图
这句话指的服装品牌是盖亚传说。他不只是做中国风，而是在中国风中融入了很多的渐进颜色。
7. 中式渐变发型
颜色暗的里边毛衣要亮色如：黑棉衣，里面毛衣要白，黄，天蓝，等颜色亮的相反 其实是搭配的问题颜色与颜色相衬反色比较时尚渐变色比较优雅同色比较简约你可以先试试颜色谢谢你的提问