1. 手语 唯美
印度舞分为北印度舞（Kathak）和南印度舞（BharataNatyam）。北印度舞的音乐为Hindustani，南印度舞蹈则采用了Carnatic音乐，两种音乐节奏和旋律不同，表现形式也不同。跳Kathak时，腿须笔直，身体曲线始终保持流线形，这种舞蹈讲究用夸张的面部表情和丰富的手部动作，结合华丽的服饰和化妆，通过肢体语言而非音乐来演唱来传情达意；而跳BharataNatyam时，腿可弯曲，身体幅度变化很大，更具欣赏性。 印度舞——表演给神看 对印度人来说，舞蹈不仅是艺术，更有宗教的含意。印度舞源自对神无比虔诚洁净无私的爱，舞者藉由本身的手指、手臂、眼睛、五官、身体表达和诠释宇宙间的万事万物。所以一些印度舞只在庙里表演给神看，印度舞也因此多了一层神秘色彩。 基本动作：印度舞节奏明快，一段4分钟舞蹈有大约50多个动作。包括了手势、眼神、内心所想、面部表情，这种变化万千的姿势可以代表人的七情六欲，甚至可以代表天地山水等自然景物和昼夜等自然现象。 ● 起舞前，腿保持弯曲，手合起来，行开启礼。 ●手伸展开，脚向前跨一步。随着音乐开始变换手姿。 ●音乐中开始出现“咚咚”的节奏，开始变换脚步动作。 ●保持微笑。 ●舞蹈动作越来越快，手姿变化丰富。 服装：在印度，一般只有已婚妇女才穿长达6米的纱丽，但舞者例外，哪怕很年轻的女孩也可以这样打扮。有时候，舞者也穿PUNJABI：裤子+过膝长衣+长围巾。裤子的款式有很多，有些宽大，有些紧身。围巾的系法也不相同，平时可以戴在脖子上，跳舞时系在腰间，增加线条感。PUNJABI已成为时尚，去年日本便风靡这种款式的衣服。 配饰：额头上贴的长尖形饰物叫BINDI，传统BINDI很大，上面镶满了钻和宝石。但现在流行的是简练的款式。女孩一般在结婚或跳舞时佩戴它。眉毛上方的一圈散钻也可以叫BINDI，表示好运。 红点：眉心点红点。跳舞时，为了增加亮度，也可用小钻代替传统的红点。不跳舞的时候，通常只有已婚妇女才能点红点。 手镯：印度舞中，手势是非常重要的舞蹈语言，所以舞者很在意手镯。佩戴数量很多，最多可达20个。 脚镯：印度舞中有许多跺脚的动作，要有脆响的声音，又有急促的节奏，所以脚躅很重要。 手姿：印度舞的一个重要元素是手姿。手部姿态约有100多种，每一种手姿都有特定的意义，有的代表美丽，有的代表和平，有的代表生气，有的甚至表示丑陋。印度人相信手姿是人和神交流的符号，而不同的神喜欢不同的手姿。 微笑：舞蹈过程中，舞者发自内心的微笑终始如一，表达了喜悦平和的心境。 头动：头部有节奏地向左、右动。 腰动：腰部的摆动让身体婀娜多姿。 脚动：脚尖、脚跟、跺脚。印度舞脚的动作也极具表情。 眼睛：舞蹈时眼睛随之转动是印度舞精髓所在。 ●印度舞手语变幻莫测。比如用手指脸的姿势表示美丽，荷花手姿是表演给神看时常用的手姿。手姿不仅表演起来令观者眼花缭乱，花样繁多的手姿还反映了表演者活跃的思维，是一种真正的脑部锻炼，可谓“心灵手巧。” ●跳跃的姿势代表了印度神鸟“PIKAKE”。跳跃时，注意要眼睛盯着手。这种跳跃姿势不仅好看，还能练习身体平衡能力，提高骨密度，特别是臀部和骨盆的力量。 ●与其他舞蹈不同，印度舞要求跳舞者常常处于半蹲的姿式。这个姿式对大腿和臀部线条很有好处噢！ ●想要有风情万种的眼神吗？向印度舞学习！头不动，四面八方转动你的眼珠，记得转动的时候要把眼睛睁得大大的。 ●提踵立脚趾。印度舞脚的动作，会让你有美丽的小腿和脚踝。 ●舞蹈过程中，肩膀经常要保持端平的姿式，转头的动作也会帮助保养你的颈椎。 ●跳印度舞时，背部一定要保持挺直。这就解释了为什么印度美人拥有全世界最性感的背。 印度舞蹈艺术 印度舞蹈历史悠久，早在印度河文明时期，印度先民就很喜欢跳舞。在哈帕和莫亨殊达罗出土的文物中，有青铜舞女雕像和男舞者石雕像，这些都是当时流行舞蹈的佐证。 到了吠陀时代，印度舞蹈有明显的发展，而且有了文字记载。公元前1500年的《梨俱吠陀》中就记有舞女的事情。“邱沙穿着闪光的衣服，像舞女一样”，“男子戴金首饰，通过舞蹈表演有关战争的场面”，“男女青年一起跳舞”，“甚至有了专门以跳舞、唱歌谋生的种姓”。可见当时舞蹈已经有了相当的发展。 到公元前4世纪，印度的大文法家波尔尼也曾提到过“舞蹈”一词。至于在印度史诗之一《罗摩衍那》中有关舞蹈的记载就更多了。《罗摩衍那》中写道：“在阿逾陀日夜举行舞会和音乐会，供国王享乐”，“一位舞者的优美的舞姿使罗婆那为之陶醉”。 但是，有关舞蹈艺术的专著应该以婆罗多的《舞论》为代表，它是印度古代最早的文艺理论著作，一般认为它是公元2世纪的产物，但其内容应更早于成书年代，可能在公元以前。《舞论》是一部诗体著作，它全面论述了戏剧工作的各个方面，从理论到实践无不具备，而主要是为了满足实际工作的需要，起一个戏剧工作手册的作用。 到了迦梨陀娑时期(公元5世纪)，印度舞蹈又得到重大发展。迦梨陀娑的著作很多，他的剧作使古代印度戏剧创作达到了登峰造极的境地，他不仅以诗驰名于世，而且也是一位有名的剧作家，他流传至今的剧本《沙恭达罗》《摩罗毗迦与火友王》等，都是很著名的。剧词中散文与诗歌并茂，穿插自如，而且剧中有舞蹈，也有歌曲。他的《摩罗毗迦与火友王》的第一、二幕中对音乐和表演的理论还进行了充分研究。迦梨陀娑的著作中也提到了重要指导作用。 同音乐一样，舞蹈艺术也是一种谋生手段，印度自古以来时兴舞女在寺庙跳舞，迦梨陀娑曾经描写到当时一些寺庙中的舞女情况。在拜纳的《戒日王本行》中提到了戒日王给儿子过生日跳舞的舞伎们。但是据史料记载，当时舞伎演员的社会地位不高。甚至在婆罗多时候，音乐舞蹈方面的专业艺人已受到社会歧视，当时婆罗多仙人曾写了一长篇故事，描述演员所受到的屈辱，表明了演员在社会上卑贱的地位。不过音乐和舞蹈艺术本身是很受重视的，各阶级的男子和妇女都学习这两种艺术。 [
2. 好看的手语
1、这双手简直是弯弯曲曲的葡萄枝，又像长满结疤的老树根，瞧，手背上青筋突暴，关节粗大，手掌上的纹路像刀刻的一般。
2、这双手，皱纹是那么多，那么深，就同山坳里挖出的老树根一样。
3、这姑娘手指细细长长的，像雨后新出的笋芽尖儿。
4、小姑娘那双胖胖的小手像藕芽似的，手背上有4个深深的小坑。
5、小姑娘的手指细细长长的，像雨后新出的笋芽尖。
6、他那双手毛茸茸的像熊掌一样。
7、他那双粗壮的大手长得像蟹钳一样有力。
2. 描写“蝴蝶飞舞时优美”的句子有哪些
3. 手语你好美
摄影比赛主持稿
男：尊敬的各位领导、各位来宾。
女：亲爱的老师、同学们。
合：大家晚上好!
男：我是主持人xx。
女：我是xx。
男：为了活跃校园文化气氛，丰富学生课余生活，促进校园文化的繁荣与发展
女：为了推动校园精神文明建设，留住雷锋精神照耀下的感人事迹。
合：在这载满祝福的夜晚，充满诗意的季节，我们怀着期待的心情，一起迈进电子与信息工程学院“扬善、美德”摄影大赛之决赛现场。
男：在比赛开始之前，请允许我们向大家介绍出席今天晚会的评委、嘉宾，他们分别是：
电子与信息工程学院党总支副书记徐国辉老师
男：团总支书记杨日奎老师
男：名业眼镜公司xxx总经理
男：电子与信息工程学院辅导员邹远泉、袁雪花等老师。
男：让我们再以热烈的掌声欢迎和感谢各位评委、嘉宾的到来。
男：嘿，xxx呀，在我们的比赛即将开始之前，我想问你一个问题哦。
女：好啊，不过你可别问得太深奥哦。
男：（掏出一张相片）我问你哈，你知道这是怎么来的吗？
女：这简单，相机拍出来的。
男：那你知道，摄影师是怎样把它拍出来的的吗？
女：呵呵。这我还真不知道。
男：英文摄影 Photography 一词是源于希腊，它是指使用某种专门设备进行影像记录的过程。有人说过的一句精辟的语言：摄影家的能力是把日常生活中稍纵即逝的平凡事物转化为不朽的视觉图像。
女：哦，是这样的？
男：当然，我不是专业的，想了解更专业的请欣赏各位参赛赛的选手带来的舞台剧《摄影生活》
女：有请。
男：精彩的表演让我们看到了，每一个摄影师的背后都是充满着辛勤的汗水。一分耕耘，一分收获。有了付出，才有了今天这优秀的作品。现在有请第一位选手xxx给我们讲解他所带来的参赛作品。
女：好。现在有请第二位选手xxx。
........
........
(串烧歌曲）
男：的歌曲串烧，将我们带进了音乐的美妙旋律之中。大家说，刚才的节目精不精彩？告诉大家，节目之后更精彩。现在有请我们第五位选手xxx上台给我们讲解他所带来的参赛作品。
掌声有请。
.......
女:好美的图片，好美的解说。
男：是哈，嘿，我发现我今晚的问题特别多哦，我再问你一个问题好吗？
女：可以啊，你问吧。
男：在这么多位选手的解说过程中，你有没为他们感到一丝的紧张啊？
女：说实在的，是有一点。
男：才一点啊？各位同学们，你们紧张吗？紧张的来点掌声好吗？不紧张的又想看节目寻找紧张的再来点掌声好吗？
女：下面请欣赏文艺队成员带来的小品《交换人质》。
男：掌声有请。
女：欣赏完精彩的小品之后呢，又来到我们的作品解说环节。那接下来掌声有请我们的第九位选手xxx上台解说。
......
女：嘿，伟毫，你有没觉得今晚的作品都好强大哈。
男：是哈，我觉得这是强强对决，我真挑不出哪个比较绝。真紧张。
女：哪个绝？
男：是啊。你说会是哪个比较绝哈？
女：我知道。
男：谁哦？
女：评委最绝！我觉得现在最重要的是找个办法让你放松。
男：我喜欢看跳舞。特别是交谊舞，一看我就轻松多了。（动作）
女：那还不容易。接下来有请学生干部带来的交谊舞。
男：掌声有请。
男：精彩精彩，确实精彩！（鼓掌）欣赏完xx的交谊舞之后，我们请出第十三位选手xxx，掌声有请！
……
女：今晚十五位选手的作品已经展示完毕，你感觉如何呢？
男：我感觉啊，就是强中自有强中手，我院确实是人才济济啊！同时呢，我还看到，在未来的路上，雷锋精神后继有人！
女：是哈。
男：那么在评委和工作人员正在紧张的统计分数过程中，请大家继续欣赏精彩的才艺串烧节目——现代舞、双节棍、手语《最好的未来》隆重登场！
女：掌声有请！
男：激动人心的时刻终于来到了，下面我给大家宣布本次活动的奖项情况：
本次比赛共设，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。
女：现在我宣布获得优秀奖的选手有：xxx祝贺你们！
男：获得三等奖的选手有：xxx祝贺你们！
女：获得二等奖的选手有：xxx祝贺你们！
男：获得一等奖的选手是：xxx祝贺！
女：下面进行颁奖仪式。有请xxx为我们荣获优秀奖的选手颁奖。
男：下面有请xxx为我们荣获三等奖的选手颁奖。
女：下面有请xxx为我们荣获二等奖的选手颁奖。
男：下面有请xxx为我们荣获一等奖的选手颁奖。
女：好，谢谢各位评委老师！
男：今夜，在这梦想的舞台上，我们把目光聚焦
女：今夜，在这温馨的灯光里，我们把欢乐播洒
合：感谢时光，让我们在这里相遇，这个夜晚将幻成永恒的旋律，回荡在河职院的上空。电子与信息工程学院“扬善、美德”摄影大赛之决赛到此结束！朋友们，晚安！
4. 漂亮手语
要要我唱首歌 解解忧伤寂寞要要我倒杯水 许哭口渴要要我陪聊聊 听事款款诉说要要我陪走走 看看窗外美丽景色我能做些 请轻轻告诉我 要我能够 要我拥 都愿做 我能做些 想说愿付 愿受苦 我快乐我快乐 祝福所朋友快乐
5. 你很好看的手语
和你一样手语1.谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀谁--右手伸出食指在身侧轻摇两下；时候--左手摊开垂直于地面，右手伸出食指和大拇指，拇指指向左掌手心，并轻轻转动，象征时钟转动，即时间时候的意思；轻轻拍着我肩膀--右手轻拍左肩两下；
2.谁在最快乐的时候愿意和我分享谁--右手伸出食指在身侧轻摇两下；快乐--双手掌心向上，在胸前交替来回上下扇动，表示有心里散发出来的高兴，即快乐；时候--左手摊开垂直于地面，右手伸出食指和大拇指，拇指指向左掌手心，并轻轻转动；和我分享--右手摊开在胸前划圆圈状 两圈；
3.日子那么长，我在你身旁日子--两手伸出大拇指和食指，由右侧经头上移动到左侧，象征太阳东升西落；我--右手轻拍一下胸口；在--右手伸出拇指和小指，放于左掌心上；你--右手食指指向对面；身旁--右手轻抚过左手手臂，胸前划圆圈状两圈；
4.见证你成长让我充满力量见证--右手伸出食指和中指，放在脸旁，象征用眼睛看，即见证的意思；成长--右手摊开，掌心向下，由下向上缓缓移动，表示长大；充满--右手五指并拢，掌心向下，自下由腰部移动到喉部；力量--右手用力握成拳头曲肘，同时向下一顿，表示有力、力量；
5.谁能忘记过去一路走来陪你受的伤谁--右手伸出食指在身侧轻摇两下；忘记--右手五指并拢，在额前轻按一下，移到脑后，手指微张开，仿佛从脑子里拿出东西丢到脑后，表示忘记；走--右手伸开食指中指，指尖向下，一前一后交替向前移动；陪--双手伸出食指向上，同时从右到左移动，如同一个人陪着另一个人；受伤--右手五指微张开，手指向上，于胸部的位置，向下移动，同时五指并拢，仿佛心中有朵鲜花凋谢，表示忧伤，即受伤；
6. 谁能预料未来茫茫漫长你在何方谁--右手伸出食指在身侧轻摇两下；预料未来--右手伸出食指中指，轻碰下巴；漫长--左、右手伸出食指，平行于胸前的位置，由靠在中间相两边慢慢分开；你--右手食指指向对面；在--右手伸出拇指小指，放于左手掌心上；何方--右手伸出食指，画出S形的轨迹；
7.笑容在脸上，和你一样，大声唱，为自己鼓掌笑容--两手伸出食指，两指相对，由下巴逐渐划向脸的两侧，表示笑；和--双手掌心相对；你--右手食指指向对面；一样--双手伸出食指，从两侧平行于腰，向中间并拢；大声唱--右手五指并拢，指向喉咙，向外移动的同时五指有力的张开；自己--右手伸出食指，轻轻靠两下左肩；鼓掌--拍手两下；8. 我和你一样，一样的坚强我--右手轻拍一下胸口；你--右手食指指向对面；一样--双手伸出食指，从两侧平行于腰，向中间并拢；一样--右手伸出食指中指，在腰侧平行来回移动一下；坚强--右手食指指脸颊，表情坚定，双手握拳曲肘于身体两侧，同时向下一顿；9.一样的全力以赴追逐我的梦想一样--双手伸出食指，从两侧平行于腰，向中间并拢；全力以赴--右手握拳曲肘，手臂平行于胸，左手搭在右手手肘弯曲处；追逐--两手伸出食指，手指向上，一高一低，从下向上移动，如同一个人追另一个人；梦想--右手伸出拇指和小指，在太阳穴旁轻摇两下，并渐渐远离；
10.哪怕会受伤，哪怕有风浪哪怕--右手轻拍两下胸口；受伤--右手五指微张开，手指向上，于胸部的位置，向下移动，同时五指并拢；哪怕--右手轻拍两下胸口；风--两手五指分开，同时从上向下做S形状的划动，象征风；浪--两掌平伸，掌心向下，同时向两边做波纹状移动，动作幅度稍大；11.风雨之后才会有迷人芬芳风--两手五指分开，同时从上向下做S形状的划动，象征风；雨--两手五指分开，同时由上向下移动，同时指尖不规则颤动，象征雨点落下；迷人芬芳--右手五指并拢，放于鼻前，仿佛在闻东西一样，然后竖起大拇指，即表示好闻、芬芳；12.我和你一样，一样的善良我--右手轻拍一下胸口；你--右手食指指向对面；一样--双手伸出食指，从两侧平行于腰，向中间并拢；一样--右手伸出食指中指，在腰侧平行来回移动一下；善良--两手指尖相对，拼凑成心形，由胸口向身前移动；13. 一样为需要的人打造一个天堂一样--双手伸出食指，从两侧平行于腰，向中间并拢；需要--右手摊开，掌心向上，由身前向后移到腰侧；打造--两手四指平伸，向上轮回移动，仿佛建造楼房一样，一层一层；天堂--右手伸食指，指尖向上，在头侧方转动一圈；双手斜伸，指尖相对，搭成“人”形；14.歌声是翅膀，唱出了希望歌声--右手食指指尖抵在喉部；翅膀--两手臂侧抬，上下扇动，同时由两侧移到身前；希望--左手平摊，掌心向上，右手握紧，伸出拇指，由胸前向前向上移动；15.所有的付出只因爱的力量所有--双手五指并拢，指尖相触，从上向下作弧形移动，划成一个大圆，表示全部；付出--双手掌心向上，同时向前上方伸出，表示奉献；爱--左手握拳，右手轻轻抚摸左手拇指指背，表示“怜爱”；力量--右手用力握成拳头曲肘，同时向下一顿；16.和你一样和--双手掌心相对，从两侧向中间并拢；你--右手食指指向对面；一样--双手伸出食指，从两侧平行于腰，向中间并拢；17.一样的青春焕发金黄色的光芒一样--双手伸出食指，从两侧平行于腰，向中间并拢；光芒--同“所有”的手语相似：双手五指并拢，指尖相触，从上向下作弧形移动，划成一个大圆，同时五指颤动；18.风雨之后才会有彩色阳光风--两手五指分开，同时从上向下做S形状的划动，象征风；雨--两手五指分开，同时由上向下移动，同时指尖不规则颤动，象征雨点落下；彩色阳光--右手伸出中指食指，轻抚鼻梁，然后伸出拇指，最后，在头侧由五指并拢，变为有力的张开，指尖对着脸侧，仿佛阳光照耀；19.见证你成长，永远为你鼓掌见证--右手伸出食指和中指，放在眼睛旁，象征用眼睛看，即见证的意思；成长--右手摊开，掌心向下，由下往上缓缓移动，表示长大；永远--右手伸出拇指食指，两指平行，由胸前向前移动；你--右手食指指向对面；鼓掌--拍手两下；学习要领：1、首先当然是要熟记歌词，重复的段落跟前面的不完全一样，歌词相当地富有变化；2“一样”这个动作有两种手语来表示，一种是双手伸出食指，从两侧平行于腰，向中间并拢；另一种是右手伸出食指中指，在腰侧平行来回移动一下。副歌部分“我和你一样，一样的坚强，一样的全力以赴追逐我的梦想”“我和你一样，一样的善良，一样为需要的人打造一个天堂”，这两段都分别出现了三次“一样”这个词，这个动作时轮流用两种手语来表现的，第一次双手伸出食指，从两侧平行于腰，向中间并拢,第二次右手伸出食指中指，在腰侧平行来回移动一下，第三次双手伸出食指，从两侧平行于腰，向中间并拢；3、可以先对着镜子把每个动作都练到位，包括表情，然后再配合歌曲的节奏，唱到哪个词语的时候就比划那个动作就会比较好看了；4、秘诀就是：勤学苦练！
6. 今年最流行的手语
哑语不是全球通用。每个国家都是根据自己的语言习惯，和思维习惯来创造哑语。关于中国哑语和世界哑语的消息：中国地区各地流行的手势很不一致，不利于聋哑人的社会交往。中国盲人聋哑人协会于1959年整理修订了《聋哑人通用手语草图》，报请原内务部、教育部、中国文字改革委员会批准试行。先后共出版了4辑，共2000个手势图式，受到广大聋哑人的欢迎。