1. 小熊太阳伞
熊妈妈给小熊买了一把美丽的花伞,小熊可喜欢啦!
有一天,下大雨了,小熊撑着这把小花伞想去看望朋友.忽然,它看见青蛙`乌龟`小公鸡往门前走过,它们都没有带伞,身上湿淋淋的,小熊连忙叫住它们,说：“你们快到我家躲雨吧!”青蛙笑眯眯地说 ：“我和乌龟姐姐都不要伞,因为我们喜欢水,倒是这位公鸡弟弟会被淋坏的.”小熊听了,立刻把自己心爱的花伞给了小公鸡,小公鸡激动地说：“太谢谢你啦!”小熊说：“不用谢,朋友之间应该互相帮助.”
于是,小公鸡撑着小熊借它的伞,高高兴兴地回家了.
2. 你要买雨伞吗小熊
小熊是个慢性子。做事实在慢得不得了，同样的一件事，别人早就做完了，但是它还没有开始呢。小熊讲话也慢得让人受不了，听的人恨不得帮他一口气讲完。
那年夏天，小熊决定开个冰淇淋店。可是，等他把冰淇淋做出来是，早已是大雪飘飘的冬天了，根本没有人要买冰淇淋吃。
小熊想干脆趁着天冷，开个围巾店。唉，等他织好一条围巾，天气早已热死人了，谁还围围巾呢?小熊开不了店，就打算找一份满意的工作。“啊，我去当节目主持人吧!”“现在播放晚间新闻。”原来只有半小时的新闻，他竟然播到半夜才播完，人们只好上 床睡觉。
经过几次失败，小熊不知道自己能干什么事，就到处去请教别人。爱开玩笑的小兔说：“这还不简单!你去当火车司机好了!”
哪里知道啊，小熊开的火车就像蜗牛一样，慢慢向前爬。乘客急坏了：“喂!开快点，我们要迟到啦!”“这哪是火车，简直就是牛车嘛。”
小熊连续找了好几次工作，一直都不满意，心里十分难过。小猴终于想出了一个全世界聪明的主意：“你可以去开压路机嘛!”小熊现在是一名很称职的压路机司机了，他天天开着巨大的机器，慢吞吞地向前，再慢吞吞地向后，把马路压得平平的。小熊碰到谁都会快乐地说：“我爱这份工作!”
3. 小熊自动伞
为什么小熊说妈妈的雨伞是一把神奇的伞？
小熊和妈妈在外面玩耍，寻找食物，小熊说，妈妈的伞是一把神奇的伞，因为下雨的时候，妈妈会把小熊遮住，不让雨水淋湿小熊，小雄感到很安全，浇不到水也不会淋湿，所以小熊就说妈妈的伞是神奇的伞，能够保护小熊
4. 小熊撑雨伞
【活动目标】
1、理解诗歌内容，感受诗歌有趣的情感。
2、能结合已有生活经验，大胆想象小动物的各种雨伞，并尝试仿编诗歌。
【活动准备】
PPT课件。
配套课件：大班语言诗歌课件《动物的雨伞》PPT课件
【活动过程】
一、提问引题。
1、播放课件，师：今天天气真好，小动物们都出来玩了，看看有谁?
2、播放下雨的场景，师：哎呀!怎么了?小动物们该怎么办呢?它们会怎么躲雨呢?
(引入部分我以“轰隆隆的雷声设疑，突然发生了什么事，小动物们该怎么办?”引发幼儿参与活动的兴趣。课件中声像结合，画面忽明忽暗，雷声忽大忽小，具有生动、形象、富于吸引力和感染力的特点，能很快引起幼儿相关经验，达到活动开始，兴趣亦生的效果。)
二、看看、想想、说说、理解诗歌内容。
1、播放小燕子躲雨片段。
(1)讨论并欣赏课件。
师：小燕子在雨中怎样?飞(我们一起来飞飞看)
它会飞到哪里去躲雨了?
让我们看看，它到底飞到哪里?(树枝上)
哇，小燕子找到的这把伞可真大，谁给它的大伞取个名字?(引出大树伞)(燕子飞到树枝上，大树伞。)
2、播放蚂蚁、青蛙躲雨片段。
(1)讨论并欣赏课件。
师：看看，谁又来了?(蚂蚁和青蛙)
它们会想什么办法来躲雨呢?请小朋友猜猜看看?
你们想的办法真多，现在我们来看看，它们到底找到了什么地方躲雨?我们也用刚才的办法来说一说。(蚂蚁爬到蘑菇下，蘑菇伞!……到荷叶下，荷叶伞!)
3、播放瓢虫、小鸡躲雨片段。
(1)讨论并欣赏课件。
师：叽叽叽叽谁来了?它会怎么躲雨?
小鸡躲到了哪里我们一起来看看?(小鸡钻进妈妈的翅膀，妈妈伞!)老师来当鸡妈妈，你们来当小鸡钻钻看。
4、播放乌龟和松鼠躲雨片段?
(1)师：雨越下越大了，还有谁没找到雨伞呢?(乌龟和松鼠)它们的心里怎么样?(真着急)你们帮它想想办法?它们的身体有什么特点?有没现成的雨伞?我们来看看是不是这样?
(这个环节是活动的重点部分，通过课件展示，层层递进、师幼互动，每一句都有不同的学习任务，及时组织问答，引导幼儿进行归纳与整理儿歌的内容。课件中小动物的动作，也让幼儿更具体、形象的理解动词。)
三、完整学习朗诵诗歌。
1、师根据PPT图谱完整朗诵诗歌一遍。
师：小动物们都找到了躲雨的伞，我真为它们高兴，老师还想把它们找伞的故事编成一首好听的儿歌，你们想吗?一块来听听吧。
2、学念诗歌一遍，重点能正确念好动词。
师：你们想试试吗?
3、这首诗歌还没有题目呢，谁来帮它取个好听的名字?这首诗歌主要说了什么?(雨伞)都是谁的雨伞?(小动物)那我们可以把它叫《动物的雨伞》。
(这一环节通过儿歌图谱，引导幼儿学习完整地朗诵。)
四、播放PPT课件，发散想象，仿编诗歌。
1、师：森林里还有许多小动物，下雨了，它们还没找到伞，我们一起来帮帮它们吧。还有哪些东西可以做小动物的雨伞呢?
2、幼儿想象并用儿歌中的句型仿编诗歌。
A、介绍图片材料。
B、幼儿分组操作仿编诗歌。
C、互相交流自己仿编的诗歌。
如：蜗牛爬进贝壳里，贝壳伞。
毛毛虫爬到树叶下，树叶伞。
鱼儿游到小船下，小船伞。
小熊跑进山洞里，山洞伞。
(这一环节是活动的难点，通过播放课件结束部分，开放式的提问：还有许多小动物没有伞?怎么办呢?你们可以帮助它们吗?帮助幼儿唤起已有经验，激发幼儿主动参与讨论、交流的兴趣，营造宽松、活跃的课堂氛围，极大地调动了幼儿说话的欲望和积极性，引导幼儿尝试运用已有经验创编儿歌。)
五、分组活动：让幼儿根据动物图片进行创编诗歌。
配套课件：大班语言诗歌课件《动物的雨伞》PPT课件
诗歌：动物的雨伞PPT
哗啦，哗啦，下雨了;
燕子飞到树枝上，大树伞!
蚂蚁爬到蘑菇下，蘑菇伞!
青蛙举起了荷叶，荷叶伞!
小鸡钻进妈妈的翅膀，妈妈伞!
瓢虫飞到花瓣下，花瓣伞!
乌龟和松鼠找不到雨伞，真着急!
嘿！小龟壳、大尾巴不就是最好的雨伞吗!
5. 小熊的小花伞
下雨天，小动物也躲雨，蚂蚁躲在窝里，蚯蚓躲在地里，小鸟躲在叶子下，老鼠躲在洞里，猫狗躲在家里，猴子躲在树上，河马鳄鱼洗澡不躲雨，螃蟹躲在沙子里，大象躲在树从里，蛇躲在地洞里，熊躲在草从里。
1、蜗牛哥，用蒲公英的花朵来当伞。
2、青蛙老兄你这也太不够意思了吧！不要只撑自己啦，我都淋湿了~
3、蜗牛先生又是你！伞被吹翻了赶快换一把啦……
4.、这像极了刚打扮好，出门就开始下雨的你…哈哈
5、小刺猬把叶子放头上挡雨。
6、蚱蜢老弟，你要和蜗牛一样在叶子下面躲雨。
7、 蘑菇总是以伞状出现，似乎是自然界最适合做雨伞的东西！
8、 啄木鸟啊！自己多大个儿心里没点儿数儿吗？那香菇是挡不住你的……动物挡雨的方式总是让人惊奇，也为自然的美好而感到开心。
6. 小熊撑伞图片
一天，长颈鹿和小熊在草地上开心地玩耍。
突然，刮起了大风，下起了大雨。幸好，小兔的家就在附近，它连忙打开家门，让它们进去。小熊进去了，可长颈鹿长得又高又大，进不了门。怎么办呢？小兔子想到了一个好办法，它让长颈鹿低下脖子，然后把很多件雨披都披在它身上。可是，长颈鹿一站起来，雨披就全掉了。这个方法失败了。小伙伴们只好又想了许多办法，但是全都失败了。正在小伙伴们没有办法的时候，聪明的小猴子跑来了。它灵机一动，就想到了一个好主意。它拿着一把大雨伞，爬上了一棵高大的树，它再让长颈鹿站在树的旁边，它为长颈鹿撑伞。过了一会，雨停了，彩虹出来了。长颈鹿十分感激小伙伴们的帮助。7. 小熊降落伞
这个年龄的儿童已基本掌握了走、跑、跳、爬、攀登等动作，躯干及四肢的肌群发育很好。
可以利用各种玩具，促进儿童动作发育更加协调稳定，同时锻炼儿童的语言能力和认识能力，使儿童神经系统的发育趋于完善。
可利用小推车、手拉车或其他拖拉玩具练习走、跑、倒退走、转弯等能力。
为儿童准备一些小风车、小彩旗、小动物头饰等，在儿童练跑时用，可提高其兴趣。
可利用气球、吹塑球、软垫或沙坑，锻炼儿童的跳跃能力。
可利用攀登架、滑梯、爬行垫、钻圈、钻筒和拱形门等大型玩具，让儿童练习钻爬和攀登。
可以用大小皮球、沙袋、塑料制的小型手榴弹、纸或塑料的飞镖、火箭、降落伞等练习投掷。
用转移摇马、跷跷板、平衡木、秋千等锻炼儿童的平衡能力。
除了为儿童选择一些促进其动作发育的玩具外，还应从发展他们的感官、锻炼他们的语言能力及扩大他们对周围世界的认识出发，给他们选择各种形象玩具，如形态逼真、富于美感的洋娃娃及娃娃用品；大小不同、神态各异的动物玩具；可以操纵和发出模拟声音的交通玩具；各种积木、积塑等建筑结构玩具；沙、水、泥等天然玩具；各种简单的平面拼画、图片、画册、串珠、套管、牌类、配对接龙和钓鱼玩具等。
音乐和娱乐玩具的感染力和趣味性极强，容易引起儿童的兴趣。
各种音乐和敲打玩具有铃铛、小鼓、小钢琴、电子琴、手风琴以及能发出悦耳声音的八音盒等。
娱乐玩具一般造型滑稽、动作夸张诙谐，如“猴子爬竿”、“小熊打鼓”、“小鸭背蛋”，以及不同服饰和年龄的木偶人及形态各异的木偶动物。总之，大人要根据3～4岁儿童的年龄特点，从各个儿童的兴趣爱好出发，有针对性地选择上述玩具，来发展儿童的动作、语言、注意、记忆、观察及想象能力，促进儿童的全面发展
8. 打伞的小熊
一天下午，突然下起了大雨，小青蛙撑着荷叶伞，小兔子撑着蘑菇伞，小狗撑着小花伞，熊伯伯没有带伞，雨太大了，大家被淋湿了。这时候袋鼠叔叔撑着一把大伞走了过来,大伞遮着大家开开心心地回家了。
9. 小熊太阳伞哪个颜色好看
小猴子东东有一把漂亮的纸雨伞，这把纸雨伞真的非常漂亮。黄色的伞面上有各种各样的图案，美丽极了!东东很喜欢它，无论谁来借雨伞，它都不肯借。
小熊黑黑要去野外找吃的，他来跟东东借伞:“东东，东东，把你的伞借我用一下吧。”东东一听，想了想说:“不行啊，不行啊，你要把纸雨伞用坏了怎么办。”
小猫咪咪要到河边钓鱼去，他来到东东家里说:“东东，东东，把你的伞借我用一下吧”东东一听，急忙摇头:“不行啊，不行啊，你要是把纸伞用坏了怎么办。”
小兔花花要到灌木丛采蘑菇，他来到东东家里说:“东东，东东，把你的伞借我用一下吧。”东东一听，连连摇头:“不行啊，不行啊，你要是把伞用坏了怎么办。”
小松鼠星星要去森林找松塔，他也来问东东借伞:“东东，东东，把你的伞借我用一下吧。”东东话都没听完就摇摇头:“不行啊，不行啊，你要是把伞用坏了怎么办。”
山羊伯伯正在外面散步，可是天上却忽然开始下起了雨，眼看着他就要被雨水淋湿了。
小松鼠一看，急急忙忙的跳下树，摘了一个大树叶。他举着树叶冲了过去，树叶伞很小，小松鼠自己的半个身子露在了外面；小兔刚刚采完蘑菇，回家路上也看见了，急忙撑着蘑菇伞，冲过去，可是蘑菇伞也实在是太小了，小兔自己的半个身子也露在了外面；小猫咪咪从河边回来，急忙摘了荷叶过去，可是荷叶伞还是太小了，小猫咪咪的半个身体同样露在外面。最后小熊黑黑急忙扛着一个芭蕉叶过去，可是叶子实在是太小了。小熊黑黑的的半个身子都露在了外面淋着雨。
小猴往外一看，这种事情它自己可不能不管呀，于是小猴东东就在自己的家里找起了伞。他找啊找啊，把家里都找遍了，就是没找到一把伞，东东又再找了一遍，最后发现只能用那把美丽的纸雨伞了。不行，东东心里想，那把伞可是自己的最喜欢的伞，要是用坏了,可就惨了，东东又想，难道就让大家在外面淋着雨吗？在东东左想右想犹豫不决的时候,外面的雨下得更大了，东东想，这种事情我绝对不能坐视不理。于是东东便拿起那把美丽的纸伞，噗的一声撑开冲了出去。当他把伞罩在小松鼠的身上时，说来也奇怪，伞一下子变得很大很大，一下子把东东，小松鼠，还有小兔，小猫，小熊和山羊伯伯都罩住了，伞下升起了一股暖暖的热流，一下子就把大家的衣服都烘干了，大家都笑了起来，夸东东是个好孩子。
东东听到大家的赞赏，他终于明白了一个道理，跟大家分享自己的东西，快乐会变得更多。