1. 流行歌曲唱法教学
技巧如下；①声音松弛、自然，在说话的状态下发声 ;
②注意连音线，要唱得连贯并在一口气状态下完成 ;
③气息要通畅、自然，在最放松的基础上缓缓下沉 ;
④放松下巴，抬上颚，保持下巴稳定 ;
⑤放松喉头，使之处于打哈欠状态 ;
⑥练习时声区最好控制在自然声区，以真声为基础，从低声区起练，练到中声区后下行回到低声区。
二：气息训练
在流行歌曲的演唱过程中，声音力度和歌曲情绪的掌控都是由气息的控制所决定的。气息控制不理想，就很容易在演唱时发生一些问题或缺陷。要形成良好的气息，首先要保持自然的呼吸。自然的呼吸要建立在身体放松的基础上，吸气时两肋张开，横膈膜下沉，气沉丹田，小腹略收。练习时可以采用下行音阶体会气息下沉：
方法①胸腔打开，气息自然下沉，以叹气状唱完最后一个音符 ;
②起唱前吸气，气要吸得深，不要憋气，否则容易泄气 ;
③音与音要唱得连贯、自然、不要有停顿感 ;
④从低声区起练，持续到自己的最高音域，然后下行回到低声域。
有了自然的呼吸以后，肺活量的大小决定着气息的控制能力，肺活量小，容易出现气息短，气息浮的现象。同时气息的控制也决定着音准的把握，特别是在唱长音时，气息太浮就意味着声音无根，容易造成音准偏低。因此，通过增加肺活量来加强气息控制能力，是歌手在演唱训练中的一个重要内容。
2. 流行歌曲演唱教学视频
强烈推荐优酷上的《唱歌技巧和发声全套教程》，按教程教十五天相信你的歌声能绕梁！ 里面有十二步法，从开始的舒展，弹唇，共鸣，到后面的丹田发声，假音练习都十分的有效，只要你认真练习很快就有效 之后再次推荐优酷这个APP（怎么感觉在打广告~_~）不过却实十分好，上面有诸多好用的教程！！！ 希望我的回答对君有用O(∩_∩)O 再推荐一点饭后甜点《学唱歌流行唱法每日练声1.2.3.》加油吧！
呢……
呢……谢谢大家提醒，我现在正跟着声乐老师学，上面说的方法是我平时练声的方法，主要是家里没钢琴，然后跟着视频练，在练声部分，我推荐的《学唱歌流行唱法演唱技巧123》是有钢琴声伴奏，然后啊～啊～啊～由底到高，声乐老师让我练声时是跟着钢琴由低到高呜～呜～或是123456717654321，但是我不知道这样会不会伤喉咙
不过我觉得想唱歌的人好多，唱歌可以唱出自己的心声，让人舒爽，可是能买得起钢琴，雇得起声乐老师的人，是少数吧……所以大家自学的很多，我只是想提供一个方法，让大家都可以好好唱歌…反正大家喜欢就用吧……我会好好学，会唱歌的，想唱歌的，大家多交流 ☺️ 谢谢
3. 流行唱法教程
音乐类院校为社会输送了大批的音乐人才，然而就我国而言，现阶段好多学校在教学过程中都存在的一定的问题，主要体现在教学模式相对比较单一。就流行音乐专业而言，我国目前还处于教学探索时期，教学经验还不是很丰富，相关教学体系也不是十分的完善。从这个角度讲，伯克利音乐学院已经构建了十分健全的流行音乐教学体系。笔者在研究过程中主要关注的是流行音乐和声教学，伯克利音乐学院的和声教材已经使用了很久，教学实践证明该套教材可以很好的辅助学生完成学业。
1伯克利音乐学院和声学教材与传统和声学教材的不同
目前，我国的和声教材主要有两种:第一种是一些国外教材的翻译版本;第二种则是国内教师自己编写的一些教材。上述两种教材的共同点是:对传统和声理论相对比较重视，而且也比较关注一些和弦连接技术。教材中的练习题主要有两类第一类是:以低音为中心，开展一些分部训练;第二类则是和声联系，主要是围绕一些指定旋律曲调展开的。笔者认为现阶段我国在和声教学中还存在一些不足之处，主要体现在:在教学过程中忽视对学生的实践训练，从而使得学生无法对和声建立更加深入的感受和理解。
伯克利音乐学院在教学中具有一定的特色，为音乐界输送了大批的人才。与我国的和声教材相比，伯克利音乐学院的和声教材具有下述特点:第一，将和声和一些其他音乐基础理论融合到一起，如曲式等，从而将在不同音乐学科之间构建了密切的联系;第二，在开展和声教学时，秉持与时俱进的原则，向学生介绍了一些现代和声技术;第三，在教学过程中，重视对学生变通思维的培养;第四，教材中所有的理论都是以流行音乐为中心的。
2对我国目前音乐院校中流行音乐和声教学的启示
现阶段，我国十分关注流行音乐的教学问题，相关院校也开设了一定的专业，比较常见的主要有:流行音乐作曲、流行音乐演唱等。在实际的教学过程中，大部分的院校使用的都是传统教学方式，具体是分为两个阶段:第一阶段，学校会为学生提供传统和声教学;第二阶段，此时学校为学生提供的是流行音乐和声教学以及爵士乐的和声教学。笔者认为，就相关院校而言，改变现有的教学模式是十分有必要的，具体工作可以从下述几个方面开展:
2.1和声学与乐理、曲式等专业基础理论课程的结合
流行音乐有不同的专业分支，如演唱专业和演奏专业，对这些专业的学生来说，目前我国时要教授的一些乐理知识有些过于复杂，可以进行适当的删减。具体来讲主要包括:我国传统的音阶阶名以及一些比较冷门的演奏方法等。因此，笔者认为我国应该对现有的教材进行改版处理，将一些必须要学习的乐理知识和和声教材融合到一起。此外，就曲式而言，也可以将其融入和声教材中。总的说来，学校向学生传授音乐结构和曲式知识，其主要目的是确保学生可以更好的熟悉和掌握基础音乐知识，并为后续的深入学习打下坚实的基础。
4. 流行歌曲唱法教学视频
最好学美声
1、何为美声，太多人听了并不喜欢，美声只是用尽一切方法发出人所能发出来的最科学舒服的声音，不一定所有人都喜欢，但是，一定是最科学最理想的声音。
2、可以说所有的唱法都或多或少借助了美声唱法的练习方法和声乐意识，我们中国的民族唱法以及欧美流行唱法都大部分有美声的根基，地基打好了，后期再找各自的风格、特色。
3、就拿我们中国现在比较出名的歌手来说，大部分都学过美声，或者一直都有在学，例如：韩红、孙楠、王力宏、李健、信、韩磊等。
4、我08年开始学音乐，大学第一年也学的美声，后来大二可以转流行，其实我是非常喜欢流行的，但是思前想后还是没有转，因为美声学好了，后期什么歌都可以唱，就像我刚开始学唱歌的时候，民族是唱不来的，但是美声有一定的根基以后，民族或者戏剧都可以随便唱了。
5. 流行唱法教学曲目
女中音(Mezzo SoPrano)意大利语直译为次女高音。次女高音在女声中音域介 于女高音(Soprano)与女低音(Alto)之间, 所以称之为女中音。在各声部艺术 的形成和发展中,女中音从声部的诞生到 其歌唱艺术的逐步确立,经历了漫长、曲折 的成长过程,走出了一条由次要地位变主 要地位,由被动到主动的竞争之路,形成了 女中音声部的歌唱艺术特点及其演唱风格, 最终创造出了女中音的声乐艺术、实现了自身的价值。可以分为传统声乐和流行声乐。
一、传统声乐。女中音具有特殊的音质和音色，音域宽广，音色深厚有力，纯净柔美而富有变化，尤其中声区低沉而饱满的低音近似女低音，富有色彩变化的高音又近似一般女高音。生理结构进行分析。一般女中音声带较长，较厚宽，而咽腔、喉腔等腔体空间比女高大。这就是女中音声的圆润、宏亮、深厚、结实、饱满共鸣效果产生的有利条件。我国著名的民族唱法女中音歌唱家有关牧村、刘子琪、德德玛、吴玫玫、孙媛媛、梁宁、降央卓玛、董芳等。
二、流行声乐。低沉，浑厚，委婉妩媚而动人心弦的中音是稀世珍品，能抚慰听者的心灵，让人痴迷和向往。好听的女中音会让人慢慢上瘾，让人深陷其中并且无法自拔。华语乐坛著名的流行唱法女中音歌手有徐小凤 [1] 、梅艳芳、蔡琴、郭燕、潘秀琼、刘雅丽、陈慧娴、欧阳菲菲、李宇春、苏曼等。