1. 流行病的三个阶段
第一次卫生革命主要任务：通过控制传染源、预防接种、改善环境等措施，以控制传染病的流行。
第二次卫生革命主要任务：向生活方式引起的疾病宣战，健康教育和自我保健引起世人的关注。
第三次卫生革命主要任务：对抗早死、维护和促进健康、提高生命质量。推行自我保健、家庭保健和发展社区卫生服务。
1、第一次卫生革命是针对严重危害人类健康的传染性疾病和寄生虫病展开的，是19世纪后半叶从欧洲开始的，通过控制传染源、预防接种、改善环境等措施，以控制传染病的流行。
2、第二次卫生革命，就是卫生工作的主攻方向由控制传染病延伸到向生活方式引起的疾病宣战。美国保健福利部推荐6项有益于健康的生活方式：（1）不吸烟；（2）少饮酒；（3）合理膳食；（4）适量运动；（5）定期健康检查；（6）遵守交通规则。目标针对慢性病和生活方式。达到使健康教育和自我保健引起世人的关注得目的。
3、1975年，WHO提出战略目标：“到2000年人人享有卫生保健”。将预防医学提高到社区预防阶段，又称为第三次卫生革命。目标为：提高生活质量，促进人类健康长寿，实现人人享有卫生保健。使健康促进被提到议事日程。
由此，医学目标开始了从以疾病为中心向以健康为中心的转变，医学目的也从对抗疾病和死亡逐渐转变为对抗早死、维护和促进健康、提高生命质量。推行自我保健、家庭保健和发展社区卫生服务，是第三次卫生革命的具体目标。
2. 流行病的三个阶段分别是
（一）基础医学课程综合考试
1、考试科目：人体系统与局部解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学与细胞生物学、病理学与病理生理学、药理学、病原生物学、医学免疫学等11门课程，按学校该专业人才培养目标和国家临床执业医师资格考试大纲组织考试内容。考试总分为150分，人体系统与局部解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学与细胞生物学、病理学与病理生理学、药理学各20分；病原生物学、医学免疫学各15分，题型均为选择题（按照国家执业医师考试题型命题）。
（二）临床医学专业课程综合考试
1、考试科目：诊断学、内科学（含传染病学）、外科学、妇产科学、儿科学、神经精神病学6门课程，按学校该专业人才培养方案质量要求和国家最新版临床执业医师资格考试大纲组织考试内容。考试总分为150分，其中内科学50分，外科学40分，诊断学、妇产科学、儿科学、神经精神病学各15分，题型均为选择题（按照国家执业医师考试题型命题）。
（三）毕业综合考试
毕业综合考试包括毕业理论综合考试与毕业临床技能综合考试。
1、考试科目：
（1）毕业理论综合考试：考试科目为内科学（含传染病学）、外科学、妇产科学、儿科学、神经精神病学，考试总分为150分，其中内科学60分、外科学45分、妇产科学、儿科学、神经精神病学各15分。考试内容紧密结合实习内容，注重临床实际应用，难度较临床医学专业课程综合考试有所提高。
（2）毕业临床技能综合考试：考试内容按照国家执业医师资格考试要求进行设计，包括职业素质、病史采集、病例分析、体格检查、基本操作及辅助检查等，考试总分100分。
3. 流行病的三个基本条件
一、坚持预防为主原则。所有医护人员均要做好标准预防，尤其呼吸道防护，佩戴医用外科口罩，进入医疗机构的病人、陪护、探视者，也应该佩戴好口罩；其次，做好流程优化，主要是减少医务人员、患者聚集、交叉的可能，减少人员流动，保持1米线距离；加强室内通风与消毒，尤其是自然通风即新风，各医疗机构在医院改、扩建时需考虑其中；提高全民健康素养，如手卫生、戴口罩、注意咳嗽礼仪和保持人与人之间的距离等；
二、落实四早措施，即早发现、早诊断、早隔离、早报告。加强预检分诊和发热门诊排查，及时发现确诊病例、疑似病例和无症状感染者，做到早发现、早报告。24小时内完成流调工作，并做好密切接触者和无症状感染者的隔离与治疗。对污染的区域要划分至最小单元，全面终末消毒，切断传播途径做到精准管控。在救治方面，坚持集中患者、专家、优势资源，大大提高救治效率。为避免患者核算结果复阳现象，要求出院患者集中或居家隔离14天。
三、突出重点环节。开展风险评估，对重点人群、重点部门进行重点防控。加强院内感染防控，分时段诊疗，严格探视陪护管理避免交叉感染，严格预检分诊和发热门诊工作流程，落实医务人员防护措施和健康管理与监测。同时关注社区防控，尤其社区发热患者就诊流程以及管控措施。
四、强化支撑保障和组织领导。扩大人群检测范围，全国健康码互通互认，强化科研与国际合作，促进试剂、疫苗、药物研发；各地政府落实党委和政府责任，动态调整风险等级和响应级别。
4. 流行病分为几个阶段
1、第一次卫生革命是针对严重危害人类健康的传染性疾病和寄生虫病展开的，是19世纪后半叶从欧洲开始的，通过控制传染源、预防接种、改善环境等措施，以控制传染病的流行。
2、第二次卫生革命，就是卫生工作的主攻方向由控制传染病延伸到向生活方式引起的疾病宣战。美国保健福利部推荐6项有益于健康的生活方式：（1）不吸烟；（2）少饮酒；（3）合理膳食；（4）适量运动；（5）定期健康检查；（6）遵守交通规则。目标针对慢性病和生活方式。达到使健康教育和自我保健引起世人的关注得目的。
3、1975年，WHO提出战略目标：“到2000年人人享有卫生保健”。将预防医学提高到社区预防阶段，又称为第三次卫生革命。目标为：提高生活质量，促进人类健康长寿，实现人人享有卫生保健。使健康促进被提到议事日程。
由此，医学目标开始了从以疾病为中心向以健康为中心的转变，医学目的也从对抗疾病和死亡逐渐转变为对抗早死、维护和促进健康、提高生命质量。推行自我保健、家庭保健和发展社区卫生服务，是第三次卫生革命的具体目标。
5. 流行病的三个阶段包括
突发公共卫生事件四个阶段：
根据突发公共卫生事件性质、危害程度、涉及范围，突发公共卫生事件划可分为特别重大（Ⅰ级）、重大（Ⅱ级）、较大（Ⅲ级）和一般（Ⅳ级）四级。
其中，特别重大突发公共卫生事件主要包括：
(1)肺鼠疫、肺炭疽在大、中城市发生并有扩散趋势，或肺鼠疫、肺炭疽疫情波及2个以上的省份，并有进一步扩散趋势。
(2)发生传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感病例，并有扩散趋势。
(3)涉及多个省份的群体性不明原因疾病，并有扩散趋势。
(4)发生新传染病或我国尚未发现的传染病发生或传入，并有扩散趋势，或发现中国已消灭的传染病重新流行。
(5)发生烈性病菌株、毒株、致病因子等丢失事件。
(6)周边以及与中国通航的国家和地区发生特大传染病疫情，并出现输入性病例，严重危及我国公共卫生安全的事件。
(7)国务院卫生行政部门认定的其他特别重大突发公共卫生事件。
6. 流行病的三个环节
传染病能够在人群中流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，缺少其中任何一个环节传染病就流行不起来。
传染源是指能够散播病原体的人或动物，病原体在传染源的呼吸道、消化道、血液或其他它组织中生存、繁殖，并且能够通过传染源的排泄物、分泌物或生物酶性直接或间接的传播给健康人。
传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，病原体传播的主要途径有空气传播、水传播、食物传播、接触传播、血液传播、性接触传播、生物媒介传播等。
易感人群是指对各种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，例如未出过麻疹的儿童就是麻疹的易感人群。传染病流行的时候切断三个基本环节的任何一个环节，传染病的流行即可终止。