1. 双手琶音的正确弹奏方法视频古筝
1、王中山
王中山老师，中国音乐学院教授，一九八八年考入中国音乐学院，师从著名筝教育家李婉芬副教授，李氏严谨、细致的治学思想，使其筝艺进一步升华。
2、周望
周望，《西部主题畅想曲》的作者，现任中央音乐学院硕士生导师。
3、李萌
现任中央音乐学院硕士生导师、民乐系弹拨教研二室主任，系中国音乐家协会会员，东古筝研究会理事，《中国古筝艺术》刊物编委
4、林玲
林玲的演奏富于强烈的艺术感染力，演奏曲目蕴含深厚的传统功底，被香港《文汇报》等知名媒体誉为“中国当代首屈一指的古筝演奏家”。
2. 双手都是琶音时是一起弹奏还是分开弹奏
钢琴左手琶音弹好的技术要点：
1、手腕的带动要积极些。
2、手指的站立要好，手指最前的关节一定要站立好，千万不能松懈。
3、身体要积极，带动着手演奏，演奏状态要积极。
4、勤加练习，熟能生巧。【补充】钢琴的琶音以C大调为例，琶音排列为“1,3,5,1,3,5,1循环，也可以1,3,5,1，3,5,1,3，5,1,3,5以小组为单位循环。以此类推，其他调性也一样。指法来说，一般用到1,3,5指，到转位和弦时也经常会用到2指。
3. 钢琴双手琶音的正确弹奏方法
无论同一音高的音符，还是非同一音高的音符。都是左右手分别同时弹。
4. 古筝视频 双手琶音怎么弹讲解
最常见的弹奏手法与指法的记谱符号：
1.托：用大指弹奏，是由里往外“推”弦，其他四指指尖自然弯曲超琴指向，环如椭圆。托是通过肩、臂、手及假指甲自然巧妙而协调一致的运动，应放松自然带动，不易僵硬。
2.勾：用中指弹奏，是从外往里“弹”弦，中指弯曲超前略伸，抬指根，拨弦急促有力，如拨算盘。勾是以中指指根第三关节为动点带动运动，呈自然放松状态，同时在放松中蕴藏着一定的力量。
3.抹：用食指弹奏，向手心的方向弹弦，小关节弯曲，运动时向中指靠近，指甲正面触弦
4.打：用无名指弹奏，无名指向里拨弦，指根先抬，跟着重力下到指尖，不要紧也不要上翘。5.提：用小指弹奏，手指自然下垂，呈掰腕子的手型，微侧，用肉指勾起弹奏，以取得柔和的音色和绵缓的音响效果，小指这样弹奏以区别假指甲的音色，令音乐更丰富，有着很重要的作用。6.劈：用大指向外弹奏，一般要扎桩，以大指连接手掌根部的关节为基点，向弦左后测45度挑弦，用指尖的力量。它常与托交替使用或连续交替使用，在旋律中，音值较短的两个或两个以上的同度音依次出现时，经常采用劈托的交替指法。一般是先托后劈。7.大撮：用中指和大指的组合，手指并拢，自然弯曲，中指大指撑开，虎口呈圆形，同时向手心抓弦，抓起时声音一致。
8.小撮：用食指和大指的组合，两手指一定要指尖弯曲，同时弹起时不要触碰到指甲，稍微错开，大指在左，食指在右，以免杂音，弹奏时由掌关节带动指关节发力弹奏。
9.花指：由大指快速连托从第一根弦向上连续托奏，花指通常用于演奏的装饰音或经过音，要求每个音弹奏指甲片正面触弦，音色以自然、流畅为主，不用给弦过大的压力，大指之间弯曲，长短根据乐曲需要而定。花指后面遇到勾托组合，花指需滑到大指的位置停住，待勾弹完，再起托10.刮奏：与花指一样的奏法，有时候根据曲子有左右手交替，也因曲子有时在琴码的左侧或右侧。11.琶音：常演奏和音、和弦或分解和弦。演奏有时单手、有时双手配合。一般琶音都是按照手指顺序，依次拨弦，注意弹奏时，指甲移动到正面触弦的位置再弹起，以免杂音。琶音一组分解和弦时候，要形如流水，顺畅弹奏。12.点奏（又叫轮抹）：一般用食指左右手交替弹奏，弹奏时，双手并拢，自然弯曲，一定用手腕带动掌关节，特别注意手腕不要凸出过高，手指之间交替发力，音色要求统一，如同打字机的均匀声音。
5. 双手琶音的正确弹奏方法视频古筝谱
1 扫弦是一种吉他演奏技巧，可以用来弹奏和弦或琶音。2 扫弦的方法是用一个手指或者一个拇指，从上往下或者从下往上扫过一组或多组琴弦（通常是3个或4个），要注意保持节奏和弦音清晰。3 扫弦的技巧需要练习和熟练掌握，可以通过多看视频教学、练习和试错不断提高自己的扫弦技巧，最终能够在演奏中自如地运用。
6. 双手琶音伴奏教学视频
Op.299 No.3
右手分解和弦的模进，由于之前的初级阶段应该很少接触这方面技巧的训练(除短琶音进行)，因此这首练习曲还是比较重要的，练习时记得放慢速度，把分解和弦的每个音弹准了，尤其是4，5指演奏的音符，练习练习曲之前可练习一段时间哈农活动开手指，对于成人学琴者而言这点更重要 难度系数：4.2(满分10分)
Op.299 No.5
左右手音阶跑动的基本功训练，后面有部分双手音阶同时跑动的练习，音阶间的准确衔接是练习的重点，伴奏音型的跳跃要敏捷，此外初步引入了反向音阶(C大调) 难度系数：4.3
Op.299 No.7
左手同一音型反复的训练，车尔尼骨干练习曲集299和后面的740弊病之一就是对左手的训练不够，所以每首左手练习曲都是挺难能可贵的，需要好好把握，此外这首曲子蛮具有音乐性，需要在注重左手锻炼的同时，将右手的旋律歌唱性表现出来 难度系数：4.5
Op.299 No.10
又是一首左手专题训练的练习曲，左手阿尔贝蒂音型练习，是练习不同手指位置和弦分解的一首有效的曲子，在准确的前提下弹快不容易 难度系数：5.1
Op.299 No.11
右手的3度模进手指跑动练习，第五小节到第八小节需要单独拿出来专门练习，直到左手差不多背出来，否则在299程度下，这段较难弹好，此外这首练习曲对于今后的三度双音技术学习有一定的帮助作用 难度系数：5.4
Op.299 No.12
双手琶音练习曲，难点在于后半段的超过8度扩大型分解七和弦的准确性以及之后的左右手分解主和弦的同时进行，这两处需单独拿出来多多训练 难度系数：5.4
Op.299 No.15
右手带同音换指的半音练习曲，左右手较大跨度准确的衔接是一个课题 难度系数：5.7
Op.299 No.16
右手3、6度跳跃跑动的重要训练曲目，第九小节可单独挑出来练练，个人感觉这首练习曲放在整个299练习曲集的这个位置不合适，原因是在299程度阶段属于相当难的一首练习曲，在整本书中个人感觉从单纯训练价值角度上排在第二位，仅次于第36首。难度系数：7.0
Op.299 No.18
一首挺有音乐性的训练左手的练习曲，难点是21到23的3小节，这3小节的存在限制了整首曲子使用的速度 难度系数：6.2
Op.299 No.24
右手流畅跑动练习曲，后面右手变化较多，不过弹起来较为顺手，不太难，曾作为上海音乐家协会六级的练习曲考过 难度系数：6.4
Op.299 No.26
299曲集中唯一一首训练左右手不规则对应的练习曲(而且是相当不成比例，如6对19、6对23等)，有一定的训练价值，练习时可以先将右手练熟，然后在演奏右手的时候算准右手一句总时长，n等分弹左手即可。难度系数：6.5
Op.299 No.31
299曲集最后10首中的第一首，双手半音阶训练，有一定的难度，曾作为上海音乐学院八级的练习曲考过，重点练习左手的半音与右手半音进行的准确对应，必须从慢练开始，多多慢练，配合变速练习，否则很容易左右手对不齐或碰错键;此外带保持音的半音阶进行也需要单独拿出来练习，不过是能够较顺利练出来的(毕竟不如肖练第2首的指法那么变态) 难度系数：6.9
Op.299 No.36
299曲集中最重要的一首练习曲，标准中级程度的练习曲，各种基本技术的大综合，音阶、琶音、三度跳跃、半音阶、分解和弦模进、反向、分解八度模进、连续和弦敲击，相当有训练价值，如果想投机取巧直接跳过299练习740的话，那就把单单这首集中练好 难度系数：7.2
Op.299 No.38
作品299中唯一一首集中练习3度6度技术的练习曲，不过现在不同了，所以还是认真练吧，此外不用担心这方面技术能力不足，在克拉莫编定的60首钢琴练习曲的中后期，有很多专门训练3、6度技术的练习曲，所以有人说克拉莫练习曲是299到740的一本很好的过渡书籍，虽然不少人不曾听说过或不重视这本书 难度系数：6.8
Op.299 No.39
很华丽的一首练习曲，作品299号练习曲中最好听最难的一条，降D大调(5个降号)，是一首训练手指对于键盘控制能力的很好的练习曲，右手各种音型的琶音练习，变化丰富，难度比较高 难度系数：7.3
Op.299 No.40
可以看作是对于299中所有技术回顾的一首综合练习曲，篇幅最长，有5页纸之长，挺锻炼耐力的一首曲子，演奏难度在299练习曲最后一集(10首)中数中等难度 难度系数：7.1
7. 双手琶音的正确弹奏方法视频古筝教程
如果您想学习和弹奏妄想山海古筝，首先需要了解古筝的基础乐理知识和演奏技巧。古筝的音域非常广，需要掌握正确的手指姿势和指法来达到灵活的演奏技巧。除此之外，也需要了解曲目的演奏风格和音乐表达，以便更好地演绎该曲目。如果您是初学者，可以通过网络或找专业老师学习古筝的基础知识。并且不断练习和弹奏曲目，提高自己的演奏技巧和音乐表达能力。同时，也可以参加一些演奏比赛或交流活动，与其他古筝爱好者交流和学习。只有不断努力和坚持练习，才能够弹奏出一首优美动听的古筝曲。
8. 钢琴双手琶音指法视频教程
1、琶音由音阶中的第1、3、5个音组成，短琶音是一个和弦中的各音，从低音到高音的逐一奏出的演奏方法，可视为分解和弦的一种，有时作为短小的连接句，或经过句出现在乐曲旋律声部中。
2、音阶右手下行的指法是（从do开始往下）：54321 321 4321 321，与上行时是完全对称的。音阶左手下行的指法是（从do开始往下）：123 1234 123 12345，与上行时是完全对称的。
9. 双手琶音的正确弹奏方法视频古筝教学
我也弹不好，我老师帮我想办法是右手第一个音，左手后三个，两个音的你应该可以，不是有八度吗，右手大拇指第一个音，左手大拇指食指中指后三个音，然后另一个八度紧接着，就是右手中指第一个音，剩下三个还是左手的，你能听懂吗，我是不是说得有些难懂