1. 环境流行病学研究方法
流行病学主要有以下特点：
1、群体性。研究方向是一群人，可以是一个地区、也可以是一个国家。
2、对比性。流行病学研究方法的核心是对比，通过对比调查、对比分析，去发现疾病的起因和线索。
3、概率论和数理统计学的特征。通过定量描述和数字分析等方法，了解疾病和健康的本质，评价各项研究的效果。
4、社会医学的特征。人体健康受到社会、环境的制约。
5、预防为主。流行病学是面向整个人群的，以预防为主，保护人群健康
2. 环境流行病学研究方法包括
1．疾病预防控制：通过对现代流行病学、统计学以及突发公共卫生事件的预防与控制等专业书籍的系统学习，使得学员能够全面掌握疾病预防控制的基本理论原理和方法，并在实际工作中加以应用，实现MPH的培养目标。
2．临床流行病学：通过对现代流行病学、临床流行病学等专业的学习，使学员掌握临床科研设计的基本理论原理和方法，进一步提高临床工作的科学性和工作效率，实现从事临床管理专业的MPH的培养目标。
3．营养与食品卫生学：专业方向为培养适应我国社会和卫生事业发展需要的公共卫生应用型专业人才，特别是营养与食品政策制定，社区健康管理，食品卫生监督等高级管理人才。课程设置为英语、流行病学、卫生事业管理、卫生统计学、卫生监督学、卫生检验、毒理学、计算机基础、心理学、营养学基础、营养流行病学、健康教育学、食品卫生与安全控制、食品卫生监督与管理。
4．卫生学与卫生执法监督：专业方向为对饮用水、公共场所、职业卫生、食品、化妆品、医疗机构中的卫生学问题进行监测与监督。要求完成环境卫生学、营养与食品卫生、卫生检验基础、流行病学、卫生统计学、毒理学、放射卫生、卫生法学、现场调查技术等课程。
3. 环境流行病学调查研究提纲
是否曾有过如此难熬的夜晚：独坐在那黑暗的角落里，双手捂着耳朵，拼命地想遗忘那些带刺与虚无的话语。直到泪流满面，精力空虚，内心还是无尽的委屈与痛苦。
结果呢？你是否被那些话语刺穿得千疮百孔、遍体鳞伤？还是无视这些谣言继续昂首做人？此时，我们应当带着一份冷静与理智去好好面对，而并非逃离。
与谣言面对面，大声地说：“我！”一声发自肺腑、来得坦荡的声音已能将这些无稽之谈压倒。异常优秀的人也好，低级恶劣的人也好，一个平凡普通得可以的人也好，一旦受人瞩目了，谣言也随之而来。大家只凭着几个“听说”便能将“无”变“有”，一传十，十传百地繁衍下去。尽管那些犀利的话语击中你的自尊，击中你柔弱的心，只要你敢于说一句澄清自己的话，这谣言的空中花园就会摇摇欲坠，愚人们也开始用新的眼光看待你，对流言蜚语也半信半疑了。
来吧，与谣言面对面，大声地说：“我不怕你！”敢于这样说的人就是一个勇者，至少他在精神上有这份冲劲。当你说出这句话的时候，那些有意中伤你的人会发现你没有他想象中那么简单，因为你本来就是如此坚强。要让他们看到自己的那份如烈火般的勇气，那份燃烧着的愤怒，那份想挑战的准备，他们也会惊讶，开始害怕。谣言还挺得下去吗？对，就是用这种正义之气压倒那些邪恶之灵。当你说完这句话的时候，内心也变得轻松许多，自信也增强了，不禁也会为之前伤心不已的那个自己感到可笑。
与谣言面对面，再大声地说一次：“我不怕你！”你没有在谣言面前表现出怯懦，表现出前所未有的坚强与勇敢，丝毫动摇不了你。怀疑这些谣言的人也会为你感动，也会奋不顾身地站在你的身旁，也会温柔诚恳地对你说：“我相信你！”那么，那些虚无，那些邪恶，那些流言蜚语也会被击个粉碎。而且大家也会开始对你肃然起敬，猜疑少，赞叹多。
此时，你回过头去看着那些如同被碾过的体无完肤的谣言，你应该可以对它说一声“谢谢”。体会一次便让你深刻了解很多东西，使你变得更加“无敌”。
不要再坐在墙角哭泣了，也不要再埋怨这个世界对你如何不公，只要勇敢地与谣言面对面，哪，还怕什么？
谣言，你怕吗？ 传染病的成功传播需要三个条件：传染源、传播媒介和易感人群。别人的一句话，一个举止，经过不同人的理解和表达之后就会与原来相差甚远。原因是有人从中做了手脚。或者，这世间本来就有谣言的存在，它也是一种传染病，只不过多了些人文色彩。
人类真的很厉害，既是谣言的来源，又是谣言的传播媒介，最终还成为谣言的受害者。似乎有些“自作自受”，但，社会发展就是如此矛盾。
谣言攻击就像空气中的病菌，无时无处不在，为了成功抵御病菌，避免传染，就要启动免疫系统——这，就是心态。
在谣言降临时，我不着急，因为我有时间。谣言就象石头，时间就像淙淙流水，流水总有一天能将石头的棱角磨光；谣言就象种子，时间就象硕果，硕果总有一天能将种子的养分吸取；谣言就象烈火，时间就像水，水总有一天能把烈火扑灭。
在谣言降临时，我不害怕，因为我有阳光。谣言就像风雨，阳光总在风雨后，要拥有阳光，就必须忍受下雨。谣言就像影子，阳光底下就是影子，影子暴露在阳光下，我不在乎，因为人和影始终要并行。
在谣言降临时，我不哭泣，因为我有微笑。哭泣的百合花虽然晶莹剔透，但似乎有些美中不足，我不要。我要做向日葵，总是带着微笑等待阳光的沐浴，晾干脸上的泪珠。
在谣言降临时，我不解释，因为我有权利。既然谣言已有，又何需无为的解释。这种解释只会成为掩饰——有时沉默也是不错的选择。
我会平静，就象广阔的湖面、虽有谣言这块石子激荡击起的圈圈涟漪，但我仍是平静的，以静制动。
我会勇敢，就象重压下的大地。谣言的力量也许压得我挺不直腰板，但我会躺下，让承受的面更广。让暴风雨来得更猛烈些吧，我是勇敢的斗士，要与谣言决一死战。
我会反驳，就像打在地上的皮球，对我的谣言更多、更剧烈，我就反驳得越有力。任何人都可以沉默，但并不代表可以忍气吞声、逆来顺受。反驳不是解释，更不是掩饰，而是一种抗击，一种自卫——倘若连最起码的自卫也丧失，我就不是我了。
谣言，我不怕！
4. 环境流行病学研究方法不包括
这俩个名词出现在流行病学队列研究中。暴露：泛指能影响结局的各种因素，即研究对象所具有的与结局有关的特征或状态（如年龄、性别、职业、遗传、行为、生活方式等）或曾接触与结局有关的某因素（如X射线、重金属、环境因素等），这些特征、状态、因素等即为暴露因素，也称研究因素或研究变量。暴露途径：暴露在某种暴露因素的方式。
5. 环境流行病学的研究方法
重要性：广大基层卫生人员和乡村医生从事防治工作时必备的预防医学知识；意义：促进人群的健康状态的研究。
流行病学又称方法学，为广大基层卫生人员和乡村医生从事防治工作时必备的预防医学知识，流行病学研究的基本内容在初级卫生保健中有许多问题是流行病学研究的基本内容。不仅适用于疾病的研究，而且适用于预防医学中环境卫生、劳动卫生、食品卫生等各种有害因素对人体健康影响的研究。
随着主要传染病逐渐得到控制，流行病学又应用于研究非传染病特别是慢性病，如心、脑血管疾病、恶性肿瘤、糖尿病及伤、残；此外，流行病学还应用于促进人群的健康状态的研究。
流行病学已不仅是一门预防和控制疾病,促进健康的实用学科,而且作为一门方法学,其原理和方法已渗透到医学各科,甚至非医学研究领域. 对临床医师而言,流行病学不仅能协助临床医师诊断,治疗,估计预后及判断药物不良反应等,而且能为临床医师开展临床医学研究提供重要的方法.
扩展资料：
流行病学的研究要求：
1、研究某疾病在不同地区、不同时间、不同人群中的发病率、患病率或死亡率等。由于在不同的时间、地区、人群发生某种疾病的数量差异，提示发病因素的分布不同，进一步寻找影响分布的原因。
2、研究防制疾病的具体措施，更应研究防制疾病的对策，以达到有效地控制或预防疾病、伤害、促进和保障人类健康。研究对象是人群，包括各型病人和健康人。
3、主要研究方法是到人群中进行调查研究；其任务是探索病因，阐明分布规律，制定防制对策，并考核其效果，以达到预防、控制和消灭疾病的目的。
6. 环境流行病学主要的三方面研究内容
环境，指与人类生存密切相关的自然环境与社会环境而言，主要包括气候变化、地域因素、生活工作环境等。
环境一词含义十分广泛，从医学的角度说，环境是指人体以外的物质因素和物质条件。它包括人类赖以生存的自然环境，如大气圈、水圈、土壤圈、岩石圈和生物圈；还包括人类生活居住的社会环境。
7. 环境流行病学研究方法包括哪些
1.研究监测：研究确定污染物从污染源到受体的运动，识别环境中需要注意的污染物。 这种监测需要化学分析、物理测量、生物和生理生化检测技术，涉及大气化学、大气物理、水化学、水文、生物学、流行病学、毒理学、病理学等学科知识。 如果监测数据表明存在环境污染问题，则必须确定污染物对人、生物和其他物体的影响。
2、监测监测：监测环境中已知有害污染物的变化趋势，评价控制措施的效果，判断环境标准的执行情况和改善环境的进展，建立各种监测网络，如大气污染监测等 网络、水体 污染监测网络通过积累监测数据，判断一个城市、一个省、一个地区、一个国家，乃至世界的污染状况和发展趋势。
3、事故监测：监测事故污染，如溢油事故造成的海洋污染，核电站事故中放射性粉尘造成的空气污染，包括监测车辆或监测船的流量监测、空中监测、遥测、遥感、 等，确定污染程度及其严重程度，以便采取措施。 按监测对象不同，可分为大气污染监测、水污染监测、土壤污染监测、生物污染监测等。按污染物性质可分为化学毒物监测、环境卫生（含污染 病原体、病毒、寄生虫、霉菌毒素等）监测、热污染监测、噪声污染监测、电磁波污染监测、放射性污染监测、富营养化监测化学监测等。
8. 环境流行病学的研究必须考虑哪种情况
1.流⾏病学epidemiology: 流⾏病学是研究⼈群中疾病与健康状况的分布及其影响因素，并研究防制疾病及促进健康的策略和措施的科学。
2.暴露exposure：是指研究对象接触过某种待研究的物质或具有某种待研究的特征或⾏为，同时，暴露⼀定是本研究需要探讨的因素，是与特定的研究⽬的密切相关的。
9. 环境流行病学方法在空气污染健康效应研究中的应用
我国在抗击新冠肺炎疫情的全民战役中取得举世瞩目的成就。公共卫生疾病防控专业人才在疫情防控中发挥专业优势，忠诚恪守“生命至上”理念，为守护公众健康做出了突出贡献。除防控疾病外，公共卫生人才还负有保护人群生命全周期健康和健康促进的使命。
近年来，新乡医学院公共卫生学院吸引力了众多有志于公共卫生事业发展的省内外优秀本科毕业生加盟研究生队伍。
一、学院简介
1、 发展历程
学校2004年成立公共卫生系，2012年更名为公共卫生学院，学院拥有预防医学和卫生检验与检疫学两个本科专业。获批公共卫生专业硕士（MPH）和公共卫生与预防医学两个硕士学位授权点。获批省重点一级学科，预防医学河南省一流本科专业，2020年获批河南省特色骨干学科。现有教职工74人，其中博士48人，占专任教师的73%。我院现有硕士生导师51人，研究生培养经验丰富。
2、平台建设
学院先后获批省发改委工程研究中心、省国际联合实验室、省研究生教育创新培养基地和多个市级重点实验室。获批各级各类科研项目90项，总资助额达2200万元，其中国家级科研项目21项，包括中美联合交流项目、国家重点研发计划子课题、NSFC-河南联合基金重点项目。在空气污染与健康、尘肺发病机制以及分子流行病学等领域已达到国际先进水平。与新乡市共建的公共卫生医学中心，明年5月将正式启用。
3、社会服务
在新冠肺炎疫情防控中，我院专家分别担任省教育系统和市疫情防控技术专家组组长和副组长，指导全省学校系统疫情防控工作。学院多次派出教师支援市疫情防控。专家和研究生组成疫情防控应急工作队援助地方疾控中心工作。多次受到河南省表彰。
4、对外交流
我院和美国、日本等国外多家知名高校和科研机构建立了长期稳定的合作关系，推选优秀研究生赴国外进行短期交流。与国内外高校开展博士生与博士后联合培养。
二、招生方向
（一）公共卫生与预防医学（学术学位）
1、劳动卫生与环境卫生学
主要研究方向：空气污染健康效应与机制、职业性肺损伤分子机制、纳米颗粒毒性效应与机制、环境有害因素检测技术、职业与环境毒物的生物标志物识别与干预研究，其中空气污染健康效应研究达到国际领先水平。
2、流行病与卫生统计学
主要研究方向：环境与职业流行病学、精神疾病流行病
10. 环境流行病学调查基本内容
流行病学诊断和社会诊断是两种不同的诊断方法，它们的区别在于其研究的对象和目的不同。
流行病学诊断是指通过分析大规模人群的流行病学数据，从而确定某种疾病的流行趋势、病因、发病率和死亡率等参数，进而提出预防和控制该疾病的策略和措施。流行病学诊断的主要目的是为了预防和控制疾病的流行，从而保障人民的健康。
社会诊断则是指对社会问题进行诊断和分析，探索其根源和解决方案，以促进社会的发展和进步。社会诊断的主要目的是为了推动社会的进步，解决社会问题，提高人民的生活水平。
由此可见，流行病学诊断和社会诊断在研究对象和目的上存在明显的区别。流行病学诊断主要研究疾病的流行情况和预防控制措施，而社会诊断则主要研究社会问题和解决方案。