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潮州少儿流行街舞(潮州唯舞者街舞)

1. 潮州唯舞者街舞

潮汕英歌舞是汉族舞蹈形式之一 ,流行于广东的潮汕地区(汕头、揭阳、潮州、汕尾) ;中国香港; 泰国。

英歌舞其主要表演形式为大型集体舞,舞者双手各持一根短木棒,上下左右互相对击,动作健壮有力,节奏强烈。舞后还有歌舞小戏,称"英歌后棚" 。

英歌舞属汉族广场情绪舞蹈,汕头市潮阳区、潮南区,揭阳市普宁市、惠来县, 汕尾市陆丰市 ,潮州市潮安区,是英歌舞最盛行的地区。根据民间艺人的口耳辈传和一些佐证资料的介绍,潮阳英歌源溯明代。

潮阳英歌舞熔戏剧、舞蹈、武术于一炉,表演独具魅力,它以刚劲、雄浑、粗犷、奔放的舞姿,构成了磅礴、威武、强壮、豪迈的气势,给人以力与美的震撼。

在农村,英歌被群众看作是英雄的化身、吉祥的象征、驱邪的魔力。一般参加英歌队者都应是年轻力壮、英武潇洒的小伙子。表演英歌舞者在平时的生中和周围群众关系极好,朋友也多。姑娘们对他更有一种爱慕之情,常常从英歌队中挑选自己的意中人。特别是头槌和二槌,更是姑娘们追求的对象。跳英歌舞历来被视为吉祥的化身,人们认为跳英歌舞是"好彩头"。这年谁能够进入英歌队,这年办事就顺利,事事如意。普宁市是流行英歌十分广泛的地方,这里的村民认为跳英歌能把妖魔鬼怪、歪风邪气驱赶净尽,以正压邪,确保平安。所以,一些大型建筑的奠基、办公大楼落成、大桥通车、学校庆典仪式举行时,都免不了要请英歌队大舞一番。在乡村,百姓们只要听到英歌声,就在门口作好了迎接准备。英歌队来了,户主就鸣炮邀请,这时英歌队就得进入院内,在院内表演一番。人们认为,经过英歌队舞过的房屋,能永保平安。

2. 潮州非凡街舞工作室

因为:英歌舞领舞者“时迁”,手中舞蛇用以指挥,其实这蛇就是古傩礼中祭祀者所持的茅苇长鞭,用途是鸣鞭驱鬼。

舞蛇开路,功用正与鸣鞭同。

英歌舞是汉族舞蹈形式之一,流行于广东的汕头、揭阳、潮州、汕尾等地。英歌舞主要表演形式为大型集体舞,舞者双手各持一根短木棒,上下左右互相对击,动作健壮有力,节奏强烈。舞后还有歌舞小戏,称“英歌后棚”。

3. 潮州哪里有学街舞呢

女孩叫:钟思华!

姓名:钟思华

英文名:Cherry

体重:42kg

身高:163cm

星座:双子座

出生地:潮州

生日:5月28日

获奖经历:2006雅虎搜星六强演出经历:拍摄广州电视台《天生一对》综艺节目;中国第一部僵尸片《古墓魅影》

喜欢做的三类事:洗个澡睡大觉,起床后大吃一顿,讲冷笑话。

不喜欢做的三类事:走路时讨厌穿高跟鞋走路,打针吃药,被蚊子咬。

喜欢的三类人:朋友、家人、成功人士。

不喜欢的三类人:自大的人、不孝顺的人、自私的人。

最想推荐给别人的三本书:《卫斯里》、《福尔摩斯》和少女漫画。

艺人生涯:2003年参加“粤东地区百事流行青柠杯第一届街舞大赛”荣获齐舞组冠军

2003年参加潮州市青少年百事新生代歌唱大赛暨百事全国新星大赛选拔赛荣获亚军

2006年“雅虎搜星”张纪中组全国六强

2008年”COCO杂志奥运特刊封面女孩甄选活动”总冠军

2009年 参加最新七喜广告拍摄

演出经历:

节 目:广州电视台《天生一对》综艺节目;南方电视台《美人娱》-嘉宾,广州电视台《心水保姆》-客串嘉宾主持,香港点心卫视《超级消费王》-嘉宾,香港点心卫视《解码珠三角》-嘉宾等。

歌曲MTV:古巨基-《我们的彩虹》MTV女主角

新人组合《夹子道》-《等爱》MTV女主角

电 影:香港电影《古墓魅影》饰胡副官妻子;电影<<宅男>>饰学生妹;

情 景 短 剧:南方电视台TVS-3《开心吧》

电 视 剧:年代戏-《大剧院》饰美兰

TVC电视广告以及各类产品,服装平面广告等```

黄瑜洁

姓名:黄瑜洁

英文名:sarah

生日:1987.11.3

星座:天蝎座

身高:161cm

体重:41kg

职业:模特、演员

喜欢的食物:水果、爸爸做的南瓜饭

喜欢的动物:狗狗猫猫兔兔

喜欢是颜色:黑、白、粉红

喜欢的做的事:睡觉、看电影、购物

广告作品:《七喜08新年广告超市情缘篇》 《冰爽七喜,打开自己》

影视作品:电视剧《你一定要幸福》《生死英雄》

MV作品:《2008浏阳河》

4. 潮州唯舞者街舞地址

英歌舞领舞者“时迁”,手中舞蛇用以指挥,其实这蛇就是古傩礼中祭祀者所持的茅苇长鞭,用途是鸣鞭驱鬼。

舞蛇开路,功用正与鸣鞭同。

英歌舞是汉族舞蹈形式之一,流行于广东的汕头、揭阳、潮州、汕尾等地。英歌舞主要表演形式为大型集体舞,舞者双手各持一根短木棒,上下左右互相对击,动作健壮有力,节奏强烈。舞后还有歌舞小戏,称“英歌后棚”。

5. 潮阳舞客街舞

郑建鹏是广东人。

郑建鹏(Ares),男,1985年8月21日出生于广东,毕业于华南师范大学,舞蹈演员、歌手。因被香港公司赏识签约成为旗下艺人而出道。

高中时被校舞蹈队的师兄邀请参加学校年度晚会的“Break Dance”舞蹈表演,由于观众反应热烈,Ares亦从此开始了他6年的跳舞生涯。

担任多次大型活动的表演嘉宾,且不断获得全中国各大街舞比赛的奖项,令Ares成为国内最富有盛名的BREAK DANCER之一,更于06年成为全国大学生街舞大赛代言人。

6. 潮州唯舞者地址

在潮汕地区,有这么一种流传了三千年之久的广场舞蹈,这种广场舞蹈融汇了戏剧、舞蹈、武术等成分;这种广场舞蹈阳刚而恢宏;现在成了人们表达喜庆的一种方式。这种广场舞蹈,就是英歌舞。  最近,汕头大学的六位学生,写出了一篇名为《英歌舞--似锦繁华何日返》的潮汕文化报告。苏萍就是这六人中的一人。  苏萍首先介绍了“英歌舞”名字由来的三种说法:  英歌舞的由来有三种说法,一种是“及时雨说”,一种是秧歌说,一种是傩舞说。“及时雨说”就是在明末清初绍兴名士张岱的《陶庵梦忆》这本书中“及时雨”一节就有这样的说法。这一节里描写的是求雨的场面。张岱认为,可能是因为水浒英雄的大哥宋江绰号就叫“及时雨”。秧歌说就是说英歌舞是从山东鲁北的“大鼓子秧歌”和鲁西的“柳林秧歌”脱胎来的。因为英歌与“秧歌”在潮州话里的发音是比较相似的。还有一种说法是现在的英歌是从古代的傩舞进化而来的。傩舞是一种反映宗教意识和艺术特征的形式。  汕头大学潮汕文化研究学者陈景熙也认为,潮汕英歌舞与古代的驱傩仪式有着很深的渊源。陈景熙先生说:  英歌舞是在潮汕区域文化体系里面具有阳刚之气的两种文化事象之一,另外一个就是潮汕大锣鼓。潮汕英歌舞这样一种形式,其实是跟我国古代所进行的春季驱傩仪式有相当密切的关系,它有它的历史渊源。  英歌舞的舞蹈内容主要有两个:一个是梁山伯好汉化妆卖艺攻打大名府,营救卢俊义,还有一个是梁山伯英雄化妆劫法场救宋江。苏萍说,英歌舞主要是借梁山泊好汉的英雄故事来表演歌舞的,一般最多不超过108个人:  英歌舞主要是借梁山泊好汉的英雄故事来表演歌舞的,所以一般最多不超过108个人,现在人数方面就因地而异,表演者主要是当地的居民,所以变数就比较多,很多是因居民的人口或者是当地的经济环境来决定具体参演人数的多少。而且是以20到40岁左右的青壮年为主。因为英歌舞表演的时间长,体力消耗大。现在也出现了许多未婚女子她们组成的英歌舞队,还有少年儿童啊,老年英歌队也相继成立。  英歌舞主要的表演器具是一根不是很长的圆木棒,称为“英歌槌”。“英歌槌”的长度一般为1.2尺到1.8尺。女子用的一般比男子用的要短,一般是1.2尺。苏萍介绍说,“英歌槌”的打法,按槌花运动的差异就有直槌和横槌两种。  英歌舞的队形一般是两列,人数一致,这样一来就有利于游行的时候保持队伍的整齐。同时,这两列队伍还能随时变化成各种对称或者不对称的阵形。  英歌舞的分类有很多种方法,一般的是以英歌舞蹈节奏的板式来划分的,大致可以分为三大类--慢板英歌、中板英歌、快板英歌:  按舞蹈节奏来划分的话,英歌舞主要有三大家族,有慢板英歌,中板英歌,快板英歌。慢板英歌节奏比较慢,带有古典宫廷式的特色,典型的就有海门镇的湖边英歌队,还有棉城的平东、凤东、凤西、凤南、凤北、大南英歌队。中板的话它的锣鼓敲击法就简单一点,体现“力”和“势”的艺术美,比较潇洒,典型的就是金浦的排字英歌队。快板的话就是比其他两种的节奏更加疾速,更加勇猛,鼓点紧凑,阵势的开合啊,动作的起伏啊,气氛比较热烈。  在这三大类中,快板英歌有着独特的槌法运用,一般分为南山文派和南山武派两种。  表演英歌的队员的装扮,是按梁山好汉的形象来打扮的。司大鼓的有作宋江打扮的,也有作别的梁山英雄打扮的,领头的舞槌人一般来说,左队头槌是秦明或者是挂黑须的李逵,右队是杨志或者是挂红须的关胜,二槌是林冲,三槌是鲁智深、武松。  以前,在潮汕地区,尤其是在潮阳的农村,到了农事活动的时候,为了祭祀神灵,祈求神灵保佑,就会有英歌舞的表演;春节期间的游神啊,秋收后的庆功或者祭祀民俗活动,英歌舞也是保留的节目。而现在,英歌舞从以前祈求神灵保佑的仪式变成了庆祝喜事的活动。苏萍说:  到了现在,随着社会不断地发展,英歌舞出现的场合也越来越多了。春节啊,劳动节啊,国庆节啊,元旦啊这些节日,迎接外宾啊,或者是学校的剪彩啊,大家都可以欣赏到英歌舞的表演。由之前祈求神灵保佑的那种仪式变成了现在庆祝喜事的活动。

7. 潮州街舞培训机构

非常好的学校

潮州市湘桥区南春中学创建于1976年,是区重点高级中学,广东省一级学校,广东省教学水平评估优秀学校。现有56个教学班,专任教师208名,研究生学历9人,中高级教师138人,师资力量雄厚,学校教育教学设备设施资源充足,人本化、生态化、信息化的校园,为培养高素质人才创设了优越的条件。物理、化学、生物等学科专用实验室设备先进,音乐室、美术室、舞蹈室、乐器室、模具室、钢琴室等特色教学专用设施优势明显;校园网、电脑室、电子阅览室、多媒体教学平台等现代化教学设备一应俱全、辅助教学成效突出。

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